مقالات و تحقیق آماده

مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان
مقالات و تحقیق آماده

مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان

دانلود گزارش کار آزمایش یادگیری فشرده و توزیعی - نمونه آزمایش یادگیری فشرده و توزیعی

گزارش-کار-آزمایش-یادگیری-فشرده-و-توزیعی--نمونه-آزمایش-یادگیری-فشرده-و-توزیعی
گزارش کار آزمایش یادگیری فشرده و توزیعی - نمونه آزمایش یادگیری فشرده و توزیعی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 1103 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان

توضیحات:
نمونه گزارش کار آزمایش یادگیری فشرده و توزیعی در قالب فایل word در 11 صفحه.

بخشی از متن فایل:
نتایج
پس از اتمام آزمایش، اوراق جمع آوری و به کمک دانشجویان درس روان‌شناسی تجربی، که ضمناً در اجرای آزمایش نیز همکاری داشتند، تصحیح گردید. بدین ترتیب که حروف کد نشده یا اشتباه کد شده کنار گذاشته شد و فقط تعداد حروفی که هر آزمودنی در هردقیقه درست کد گذاری کرده بود به حساب آمد. میانگین‌های هر گروه برای هر یک از دقایق بیستگانه محاسبه گردید که در جدولهای 1 و2 درج گردیده است.

تحلیل نتایج
1 – منحنیهای میانگینها برای هر یک از موقعیتهای آزمایش ترسیم شد (تصویر1). همانطور که تصویر نشان می‌دهد، این منحنیها هنجار کلی فرایند یادگیری را منعکس می‌سازد. بدین معنا که منحنیها سیر صعودی دارد و این نشانگر آن است که آزمودنیها بتدریج مهارت کسب کرده بر سرعت خود افزوده‌اند (البته هنجار صعودی منحنی یادگیری در موقعیت اول بهتر منعکس می‌شود).
2 – منحنیهای حاصل از موقعیت اول و دوم بطور کیفی و از نظر شکل ظاهری مقایسه می‌شود:
الف-  منحنی حاصل از موقعیت اول (ابتدا یادگیری فشرده بعد یادگیری توزیعی) به صورت دنباله‌‌ی دو منحنی یادگیری جلوه می‌کند. بدین معنا که میانگین دقایق دهم و یازدهم تفاوت زیادی نشان می‌دهد (62/5=07/39-69/44)، درصورتی که این تفاوت در موقعیت دوم بسیار ناچیز است (24/0=08/42-33/42).
ب- نتایج دو گروه در تمرین اول مقایسه می‌‌شود تا معلوم شود که، در مجموع یادگیری توزیعی قبل از یادگیری فشرده مؤثر بوده است یا بعد از آن. باز هم با مراجعه به تصویر 1 معلوم می‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود که یادگیری توزیعی بعد از یادگیری فشرده سریعتر و بهتر انجام گرفته است.

فهرست مطالب:
خلاصه
مقدمه
روش آزمایش
شیوه‌ آزمایش
نتایج
تحلیل نتایج
بحث و نتیجه‌گیری

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پروژه

دانلود گزارش کار آزمایش اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر عملکرد و آزمون خط زنی تولوز پیرون

گزارش-کار-آزمایش-اثر-کار-مضاعف-و-حواس-پرتی-بر-عملکرد-و-آزمون-خط-زنی-تولوز-پیرون
گزارش کار آزمایش اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر عملکرد و آزمون خط زنی تولوز پیرون
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 475 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان

توضیحات:
گزارش کار آزمایش اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر عملکرد به همراه گزارش کار آزمون خط زنی تولوز پیرون (نمونه دوم)، در قالب فایل word در 11 صفحه

بخشی از متن فایل:
روش اجرای آزمایش:
همانطور که گفته شد این آزمایش یک طرح پژوهشی تک موردی از نوع ABAB می‌باشد، با این تفاوت که در هر 5 مرحلة ساده 1 (A) ، کار مضاعف (B) ، ساده 2 (A)، حواسپرتی (B) و ساده 3 (A) اجرا می گردد.
به عبارت دیگر این آزمون از ترکیب دو طرح بازگشتی ABA ایجاد شده است به این ترتیب که مرحله ماده 2(A) برای دو مرحله قبلی،‌ مرحله بازگشت و برای دو مرحله بعدی ، مرحلة سطح پایه محسوب می گردد.
اشاره شد که ابزار این آزمون مربعات دنباله دار «تولوز-پیرون» می باشد که در بالای هر برگ آن سه مربع نمونه مشخص شده است و آزمودنی می بایست آنها را در بین مربعات داخل صفحه در زمان معین پیدا کرده، علامت بزند. به این صورت که در مرحله اول که مرحله ساده 1(A) است، آزمودنی 3 دقیقه وقت دارد که مربعات نمونه را در بین مربعات صفحه به صورت افقی از چپ به راست پیدا کرده و علامت بگذارد. پس از اتمام زمان آزمودنی کار را متوقف نموده محل انتهایی را علامت گذاشته و روبه روی آن نام مرحلة ساده 1 را می نویسد. حال برگ را به پشت گذاشته و 2 دقیقه استراحت می نماید. در مرحله دوم که مرحله کار مضاعف (B) می باشد آزمودنی «3» دقیقه فرصت دارد که علاوه بر پیدا کردن مربعات نمونه به همان صورت قبلی یک عمل ریاضی « (A+B-C)+B-C… » را نیز در ذهن خود به صورت دنباله دار و به طور همزمان انجام دهد. در پایان این مرحله نیز آموزدنی محل را علامت گذاشته و روبروی آن سطر، نام مرحله و عدد پایانی را ثبت می کند. پس از استراحت مجدد در مرحلة سوم یا مرحلة ساده (2) تمام کارهای مرحله اول انجام می شود. در مرحله چهارم که مرحله حواسپرتی «B» است، آزمودنی طی 3 دقیقه فرصت دارد که مربعات الگو را در بین مربعات جدول پیدا کند،‌ با این تفاوت که آزماینده با کارهایی نظیر صحبت کردن، ایجاد سروصدا و … موجبات حواسپرتی آزمودنی را فراهم می آورد. در مرحله پایانی که مرحله ماده 3 (A) می باشد نیز همانند  سایر مراحل ساده رفتار می کنیم.
پس از انجام این مراحل آزماینده نتایج هر مرحله را استخراج نموده در جدول ثبت می‌نماید نکته قابل توجه این است که در این آزمون هم «سرعت » وهم «دقت» ملاک می‌باشند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
ادبیات تحقیق
متن تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
متغیرهای آزمایش
ابزار آزمایش
روش اجرای آزمایش
نتایج
بحث  و تفسیر

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پروژه

دانلود گزارش کار اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر کارآمدی - نمونه آزمایش خط زنی تولوز (نمونه اول)

گزارش-کار-اثر-کار-مضاعف-و-حواس-پرتی-بر-کارآمدی--نمونه-آزمایش-خط-زنی-تولوز-(نمونه-اول)
گزارش کار اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر کارآمدی - نمونه آزمایش خط زنی تولوز (نمونه اول)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 1747 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان

توضیحات:
نمونه گزارش کار آزمایش اثر کار مضاعف و حواس پرتی بر کارآمدی در قالب فایل word در 7 صفحه.

بخشی از متن فایل:
پس از پایان آزمایش جدولی ترتیب دادیم مانند جدول1 و تعداد مربعهای درست خط خورده، غلط خط خورده وفراموش شده درهر یک از مراحل کار را محاسبه کردیم وازروی آنها کارایی کل درهرمرحله را پیداکردیم. برای مربعهای درست خط خورده  یک امتیازمثبت وبرای مربعهای غلط خورده وفراموش شده نیم امتیازمنفی درنظرگرفته شده جمع جبری امتیازها کارایی کل آزمودنی را تشکیل می دهد.
1ـ برای پی بردن به کارآمدی یک وسیله یا یک فرد باید عملکردهای آنها را با یک معیارمقایسه کرد .دراین آزمایش معیاریا نرم یا هنجارما250نفربودند که دامنه سنی آنها بین20ـ30سال می باشد. میانگین کارایی کل آنان درجدول2آمده است.
2ـ نمودار نتایج آزمودنی نیز ترسیم کردیم وآن رابا نورم مورد مقایسه قراردادیم.(تصویر1) برای رسم نمودار مراحل کاررا روی  محورx ها وکارایی کل روی محورyها قرارگرفت. براساس نمودارمعلوم می شود که کارمضاعف کارآمدی را به شدت پایین می آورد. بنابراین دریک زمان واحد نمی توان به دوکارمتفاوت مشغول بود وهمان بازده ای راداشت که اگریک کارانجام می  گرفت .مقایسه عدد70  با اعداد قبل وبعد از آن( 83 و 87 ) که کارآمدی درشرایط عادی رانشان می دهندمعلوم می سازدکه کارمضاعف، بازده آزمودنی راپایین آورده است. همچنین برای نشان دادن اثرکارمضاعف بربازده کارمی توان عدد شمرده شده درمرحله 5 راباعدد شمرده شده درمرحله 13 مقایسه کرد.
تفاوت این دوعدد(125و248) اثرکارمضاعف (خط زدن مربعها)    رابرکارآمدی (شمارش اعداد) نشان می دهد.

فهرست مطالب:
هدف
وسایل آزمایش
نمونه
روش آزمایش
نتایج
نتیجه گیری

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پروژه

دانلود جزوه خلاصه درس 13 علوم هشتم

جزوه-خلاصه-درس-13-علوم-هشتم
جزوه خلاصه درس 13 علوم هشتم
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 153 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

توضیحات:
جزوه خلاصه درس 13 علوم هشتم، در قالب فایل Word در 2 صفحه.

بخشی از متن فایل:
هوازدگی
سنگ ها معمولا محکم و سخت اند، اما علی رقم این سختی، به مرور زمان آنها خرد شده و به قطعات ریزتر تبدیل میشوند. این تغییرات خود موهبتی است که امکان زیستن در سطح زمین را برای ما فراهم کرده است.
سنگ ها تغییر میکنند
هوازدگی باعث خرد شدن سنگ ها و تبدیل آنها به قطعات ریزتر میگردد.حاصل از هوازدگی توسط عوامل فرسایشی حمل میشود و از بالای کوه به پایین منتقل میشوند.عوامل فرسایشی عبارت اند از :باد ،آب های جاری ،یخچال ها و ...

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پروژه

دانلود واژه نامه فارسی پایه هشتم

واژه-نامه-فارسی-پایه-هشتم
واژه نامه فارسی پایه هشتم
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 162 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان

توضیحات:
تمام لغتنامه های فارسی هشتم، در قالب فایل word در 7 صفحه.

بخشی از متن فایل:
واژه نامه های درس ۱
از پی کسی رفتن: پیروی.                   صفا : پاکی
الهیّت : خدایی.                              طلعت: روشنی
بصر :چشم.                                 طنین : آهنگ

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پروژه