خارج شدن از خانه _تم 2
مفاهیم: چپ، راست؛ جلو، پشت؛ قبل، بعد؛ اول،دوم و سوم.
مهارت ها: تشخیص تعداد زیر 3 بدون شمارش؛ پوشیدن لباس؛ بستن دکم ههای پیراهن؛ پوشیدن روسری؛ بستن بند کفش؛ تشخیص لنگه چپ و راست کفش؛ مرتب کردن کیف مدرسه؛ قفل کردن در خانه.
نگر شها:
١_ بعضی وقت ها مردم مطمئن نیستند چه اتفاقی خواهد افتاد چون تمام عواملی را که تأثیر دارند، نمی دانند.
2_ سؤال کردن در مورد جهان اطراف و اراده برای یافتن پاسخ آنها با مشاهده و آزمون و خطا جزئی از فطرت بشر است.
تأثیرات بر ساختارشناختی:
١ _ داستان سازی با اشکال، اعداد و ابزارها.
2 _ عددمند کردن داستان.
٣ _ تحلیل داستان.
تم شناختی:
امنیت: اینکه برای حفظ امنیت، خانه و ماشین خود را قفل می کنیم اینکه برای حفظ امنیت از کیف و وسایل شخصی خود مواظبت می کنیم. اگر احتمال باران آمدن بدهیم برای حفظ امنیت از خیس شدن در باران، لباس گرم و مناسب می پوشیم و همراه خود چتر برمی داریم.
رفتن به مدرسه 3
مفاهیم: چپ، راست ؛ جلو، پشت ؛ بالا، پایین؛ ردیف، ستون؛ اول تا پنجم؛ اشکال ساده هندسی؛ وسط، کنار. مهارت ها: منتظر شدن برای اتوبوس مدرسه ؛ آداب سوار شدن و نشستن در اتوبوس؛ آداب پیاده شدن از اتوبوس؛ آداب عبور از خیابان.
نگرش ها:
۱_ فهمیدن افکار دیگران از طریق گوش دادن به سخنان آنها از پایه های برقراری ارتباط است.
٢_ اگر بتوانیم برای ایده هایمان دلیل بیاوریم مردم بیشتر احتمال دارد حرفمان را باور کنند.
۳_ دانش آموزان می توانند به کمک ریاضیات مسائل روزمره
را بهتر تشخیص دهند و بهتر بشناسند.
تأثیرات بر ساختارشناختی:
١_ علت یابی وقایع.
٢_ علت یابی رفتارهای انسانی.
٣_ آماده شدن برای درک مفاهیم مجرد با کمک مفهوم قرارداد.
تم شناختی:
قانون: به مصداق های قوانین راهنمایی و رانندگی مانند عبور از خیابان و حرکت ماشین ها از سمت راست خیابان و توقف قبل از خط عابر پیاده، ایستگاه اتوبوس، رانندگی اتومبیل و مانند آن اشاره کنید.
آزمونهای عملکردی با مهارت سر و کار دارند. ساکس (1997) در مورد این آزمونها میگوید: آزمونهای عملکردی از آزمونشونده میخواهند تا با انجام نوعی رفتار اقدام کند، نه اینکه صرفاً سؤالهایی را جواب دهد. یا در تعریف دیگر، آن دسته از وسایل سنجش که میکوشند بسنجند که چگونه کسی میتواند کاری را انجام دهد، غالباً آزمون عملکردی نام دارند. در حالی که آن دسته از وسایل اندازهگیری که میکوشند دامنه صحت دانش شخص را بسنجند، معمولاً آزمون کتبی نامیده میشوند.
این فایل شامل آزمون عملکردی ریاضی پایه سوم می باشد.
اسلاید اول خوارزمی :
ابو عبدالله محمدبن موسی خوارزمی در حدود سال 135هجری در شهر خوارزم متولد شد.وی یکی از مفاخر علمی ایران وجهان و از بزرگ ترین دانشمندان مسلمان در قرنهای گذشته است.
یکی از آثار خوارزمی کتاب جبر و مقابله است.این کتاب نخستین کتابی است که نام جبر را بر خود دارد و نام جبر به عنوان بخشی از ریاضی ،از نام این کتاب گرفته شده است.از این نظر ،خوارزمی را می توان یکی از بنیان گذاران علم جبر دانست.امروز جبر به شاخه ای مهم از ریاضی گفته می شود.
کتاب حساب خوارزمی در قرن دوازدهم هجری به زبان های اروپایی ترجمه شد و به «الخوریسمی»یا «الگوریسمی»که از نام «الخوارزمی»گرفته شده بود شهرت یافت.بعدها الگوریسم یا الگوریتم به معنای فن محاسبه(یعنی حساب)به کار رفت.امروزه الگوریتم به روشی از محاسبه گفته می شود که در آن محاسبه مرحله به مرحله انجام می گیرد و محاسبه هر مرحله به مراحل قبلی بستگی دارد.
این فایل به بررسی دو ریاضی دان ایرانی با نام های خوارزمی و بوزجانی پرداخته است.