استلزامات قسمت برنامه ریزی
در این محور انتظار میرود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :
در این محور انتظار میرود مدرسه با تشکیل تیمهای پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با
بهرهگیری از نتایج پژوهشها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار
یافتههای پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاههای آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندیهای کارکنان و دانشآموزان و کسب رتبههای مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور میباشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :
در این محور انتظار میرود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.
در این فرایند بهرهگیری از محیطهای متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوریهای نوین، انواع روشهای ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانشآموزان درمدرسه :
در این محور انتظار میرود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامهریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانشآموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیتهای مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعالبودن شورای دانشآموزی، و انواع تشکلها در مدرسه میتواند از ابعاد کیفی مشارکت دانشآموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :
در این محور انتظار میرود مدرسه ظرفیتها و توانمندیهای اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آنها در فعالیتهای مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهرهوری جلسات انجمن اولیاء و کلاسهای آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.
در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهرهگیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :
در این محور انتظار میرود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانشآموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشوییها، تغذیه سالم و …) جدی گرفته شود. کیفیبودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان میدهد.
در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و … نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.
فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و… از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :
در این محور انتظار میرود فعالیتهای فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانشآموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و …) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آنها در کنار فعالیتهای مذهبی، ایام ا…، نماز جماعت و … مورد نظر میباشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :
در این محور انتظار میرود قانون و دستورالعملها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آنها را انجام می دهند. سندها و پروندهها بدرستیها بایگانی شدهاند و مدرسه از یک نظم اداری با بهرهگیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.
برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.
هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال
توضیحات:
گزارش کارآموزی کامپیوتر با موضوع سیستم ثبت نمرات مدرسه غیرانتفاعی مرضیه، در قالب فایل word و در حجم 108 صفحه.
فهرست مطالب:
فصل اول
بخش اول: سیستم اطلاع رسانی وثبت نمرات مدرسه
سیستم اطلاع رسانی (تلیا)
بخش نرم افزاری ونرم افزاری
بخش نرم افزاری
بخش سخت افزاری
امکانات سیستم (تلیا)
محصولات سیستم
بخش دوم:سیستم ثبت و مدیریت سرامد ( نرم افزار)
بخش های مختلف این سیستم
هسته مرکزی و بخش های تشکیل شده در ان
قابلیت های هسته مرکزی نرم افزار سرامد
دهها امکانات مدیریت امور اموزشیمدرسه سرامد
بخش سوم: سیستم اتوماسیون
قابلیت های نرم افزار اتوماسیون
نحوه برگزاری یک ازمون توسط سیستم اتوماسیون
مراحل برگزاری هر ازمون
مرحله اول:
تعریف شرکت کنندگان ازمون
مرحله دوم:
چاپ پاسخنامه
مرحله سوم:
وارد کردن اطلاعات مربوط به سوالات ازمون
بخش های تشکیل دهنده
1-وارد کردن کلید سوالات
2-مرزبندی سوالات
مرحله چهارم:
روش اول:
ثبت اطلاعات پاسخنامه ها درنرم افزار
خواندن اطلاعات به صورت خودکار توسط اسکنر
مرحله پنجم:
محاسبات
مرحله ششم:
گزارش کارنامه
گزارش لیست دبیر
گزارش لیست کلی نمرات
روش دوم:
وارد کردن اطلاعات پاسخنامه ها به صورت دستی
نرم افزارمحتوای الکترونیکی
فصل دوم:
بخش اول: مبانی اشنایی با word
1-1 تعریف وازه پرداز
1-2 قابلیت های عمومی وازه پردازها
1-3 معرفی وازه پرداز word
1-4 قابلیت های خاص وازه پرداز word
بخش دوم:
1-2 نحوه اجرای برنامه
2-2 برنامه word در اولین قدم
3-2 اجزای محیط word
نوارها وابزارها
بخش سوم: آشنایی با مفاهیم اولیه تایپ
بخش چهارم: عملیات اولیه تایپ
14 تایپ متن
2-4 تنظیمات صفحه جهت چاپ
3-4 تنظیمات قلم
4-4 تنظیمات پاراگراف
بخش پنجم: نحوه جابجایی مکان نما در وازه پرداز word
1-5 جابجایی کاراکتری
2-5 جابجایی سطری
بخش ششم:
1-6 نحوه انتخاب متن در word
بخش هفتم:
1-7 اصلاح متن
2-7 کپی وتکرار (copy,paste)
3-7 حذف موقت (cut)
4-7 حذف (delete)
5-7 جستجو (find)
6-7 جایگزینی (replace)
بخش هشتم:
1-8 ایجاد فایل جدید (new)
2-8 ذخیره سازی فایل
3-8 بازیابی فایل ها (open)
4-8 پیش نمایش چاپ
5-8 چاپ (print)
6-8 راهنمایی (help)
7-8 خروج (exit)
بخش نهم:
اشنایی با فرامین دیگر
1-9 بزرگنمایی (zoom)
2-9 درج ستونی
3-9 سرصفحه و پا صفحه (header,footer)
4-9 شماره صفحه (page number)
5-9 پاورقی (footnote)
6-9 اندیس (بالا و پایین)
7-9 شماره گذاری
8-9 نشانه گذاری
9-9 درج تاریخ و ساعت
10-9 افزودن متن به صورت اتوماتیک
11-9 کادربندی
12-9 غلط یابی واصلاح
بخش دهم:
استفاده از امکانات ترسیمی
1-10 رسم خط
2-10 رسم اشکال ساده واماده
3-10 تغییر اندازه اشکال
4-10 رنگ امیزی اشکال
5-10 درج متون وکوتاه به صورت ساده
6-10 درج متون کوتاه با حالت های ویزه
7-10 سه بعدی یا سایه دار کردن اشکال
بخش یازدهم:
درج اجزای غیرمتنی درفایل
1-11 تصاویر اماده
2-11 فایل های تصویری
3-11 فایل های گوناگون لا فرمت های مختلف
فصل دوم: EXCEL
بخش اول:نوار ابزار استاندارد
1-1 تولید یک فایل جدید (NEW)
2-1 بازکردن یک فایل جدید (OPEN)
3-1 ذخیره کردن یک فایل موجود (SAVE)
4-1 چاپ کردن فایل (PRINT)
5-1 نمای PRINT PREVIEW
6-1 انتقال بخشی از کاربرگ (CUT)
7-1 فرمان UNDO,REDO
8-1 فرمان ZOOM
9-1 فرمانHELP
بخش دوم: توانایی قالب بندی کاراکترها وپاراگراف ها
1-2 قالب بندی کاراکترها
2-2 انتخاب قلم ازطریق (FONT)
3-2 کلیدهای underline italic,bold
4-2 کلید ترازبندی
5-2 کلید mergeand crnter
5-2 کلید currency style
6-2 کلید percent style
7-2 کلید comma style
8-2 کلید increase decimal
9-2 کلید decrease decimal
10-2 کلید increase index,decrease index
11-2کلید borbers
11-1-2 کلید draw border
11-2-2 کلید erase border
11-3-2 کلیدline style
11-4-2 کلید line color
12-2 کلید fill color
13-2 کلید font color
سفارشی کردن نرم افزار
اساس صفحه گسترده
مرتب کردن کاربرگ
گروه بندی کاربرگ
مرور یک کاربرگ
ذخیره داده های ورودی در excel
راه های ذخیره کردن فایل
تفاوت میان دو راه ذخیره سازی
نشان دادن عملیات با شکل
کنترل نمای کاربرگ
ثابت نگاه داشتن قسمتی از کاربرگ
تقسیم بندی صفحه نمایش
پنهان سازی ردیف هاو ستون ها
ساخت سری های داده ها
این فایل کاملا ویرایش شده با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.