مقالات و تحقیق آماده

مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان
مقالات و تحقیق آماده

مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان

دانلود پرسشنامه مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس درس (لیف و همکاران، 2002)

پرسشنامه-مشاهده-معلم-از-رفتار-انطباقی-در-کلاس-درس-(لیف-و-همکاران-2002)
پرسشنامه مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس درس (لیف و همکاران، 2002)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 15 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس درس تالیف لیف و همکاران (2002)، در قالب فایل word، شامل 37 گویه و 5 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

نسخه تغییر یافته چک لیست مشاهده معلم از رفتار انطباقی در کلاس درس از 21 گویه تشکیل شده است که 7 گویه آن مشکلات توجه، 9 گویه رفتار مخرب و 5 گویه رفتار جامعه پسندانه را می سنجد. به هر گویه در یک طیف لیکرت 6 درجه­ ای (هرگز تا همیشه) پاسخ داده می ­شد. کوت، برادشو و لیف ضرایب پایایی کل این مقیاس را با استفاده از آلفای کرونباخ 0.96، برای خرده مقیاس های مشکلات ­توجهی 0.96، رفتار مخرب 0.93 و رفتار جامعه پسندانه 0.92 برآورد کردند. بعد از هنجاریابی در ایران توسط واحدی و همکاران (1391) مولفه های مشکلات بی ­توجهی، رفتارهای پرخاشگرانه و رفتارهای جامعه پسندانه معرفی شده اند.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 21
تعداد مولفه : 3 مولفه (مشکلات بی ­توجهی، رفتارهای پرخاشگرانه و رفتارهای جامعه پسندانه)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS) (ریجبی و همکاران، 2003)

پرسشنامه-خودکارآمدی-مالتیپل-اسکلروزیس-(msss)-(ریجبی-و-همکاران-2003)
پرسشنامه خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS) (ریجبی و همکاران، 2003)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 15 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس (MSSS) تالیف ریجبی و همکاران (2003)، در قالب فایل word، شامل 11 گویه و 3 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

این مقیاس توسط ریجبی و همکاران در سال 2003 در کشور انگلستان تدوین شده است. این مقیاس ابزاری چند بعدی و خودگزارشی است که برای بزرگسالان تدوین شده و با 14 عبارت و چهار بعد استقلال و فعالیت، نگرانی­ ها و علایق، کنترل شخصی و کارآمدی اجتماعی را می ­سنجد. در پژوهش تنهای رشوانلو و سلیمانیان (1393) که هنجاریابی پرسشنامه خودکارآمدی مالتیپل اسکلروزیس (بیماری ام اس)، را انجام داده ­اند. تعداد گویه ­ها از 14 گویه با حذف 3 گویه به دلیل بار عاملی کمتر از 30/0 به 11 گویه تقلیل یافته و در 3 مولفه استقلال و فعالیت، نگرانی­ ها و علایق، کنترل شخصی طبقه بندی گردید.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 11
تعداد مولفه : 3 مولفه (استقلال و فعالیت، نگرانی­ ها و علایق، کنترل شخصی)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)

پرسشنامه-قابلیت-استفاده-در-یادگیری-آموزش-الکترونیکی-(اوزتکین-و-همکاران-2010)
پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 28 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی تالیف اوزتکین و همکاران (2010)، در قالب فایل word، شامل 33 گویه و 11 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری، معروف به یوزلرن در سال 2010 توسط اوزتکین و همکاران طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 36 سؤال است که 12 بعد مختلف قابلیت استفاده را در یک سیستم آموزش الکترونیکی می ­سنجد.

در پژوهش کامکار و همکاران (1392) که هنجاریابی پرسشنامه یوزلرن را انجام داده­ اند. مولفه «تمامیت داشتن» که شامل سوالات (29، 30 و 31) است دارای بار عاملی منفی و پایایی پایین بوده از مجموعه سوالات حذف گردیده و در نهایت این پرسشنامه به 33 گویه و 11 مولفه کاهش یافته است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها : 33
تعداد مولفه : 11 مولفه (جلوگیری از خطا، قابلیت مشاهده، انعطاف پذیری، مدیریت دوره، تعامل، بازخورد و کمک، دسترس پذیری، ثبات و کارکردی بودن، راهبردهای سنجش، قابلیت های حافظه ای، زیبایی ظاهری، کاهش دوباره کاری)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه وسواسی - اجباری فرم کودکان (فوا و همکاران، 2010)

پرسشنامه-وسواسی--اجباری-فرم-کودکان-(فوا-و-همکاران-2010)
پرسشنامه وسواسی - اجباری فرم کودکان (فوا و همکاران، 2010)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 21 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد وسواسی - اجباری فرم کودکان تالیف فوا و همکاران (2010)، در قالب فایل word، شامل 19 گویه و 6 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

این مقیاس که توسط فوا و همکاران در سال 2010 ساخته شد، یک ابزار خود گزارشی است که 21 گویه دارد و برای ارزیابی اختلال وسواسی – اجباری و ابعاد آن در گروه­ های سنی 7 تا 17 سال استفاده می­ شود.

در پژوهش کریمی و همکاران (1394) که هنجاریابی پرسشنامه وسواسی – اجباری فرم کودکان را انجام داده ­اند تعداد گویه ­ها از 21 گویه با حذف 2 گویه به 19 گویه تقلیل یافته و در 6 مولفه شامل: شستشو، وسواس فکری، انباشت، نظم، وارسی کردن و خنثی سازی تقسیم بندی گردیده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 19
تعداد مولفه : 6 مولفه (شستشو، وسواس فکری، انباشت، نظم، وارسی کردن و خنثی سازی)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه اضطراب ایدز (اسنل و همکاران، 2001)

پرسشنامه-اضطراب-ایدز-(اسنل-و-همکاران-2001)
پرسشنامه اضطراب ایدز (اسنل و همکاران، 2001)
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 19 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد اضطراب ایدز تالیف اسنل و همکاران (2001)، در قالب فایل word، شامل 37 گویه و 5 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

پرسشنامه اصلی ابعاد اضطراب ایدز از 50 سؤال تشکیل شده که برای ارزیابی پنج بعد مختلف اضطراب در مورد ایدز تدوین شده است. این ابعاد شامل: 1- برانگیختگی فیزیولوژیک 2- نگرانی شناختی 3- مهار احساس جنسی 4- خودداری از بحث در مورد ایدز 5- ترس از ایدز می­ باشد.

در پژوهش اسکندری و همکاران (1392) که هنجاریابی پرسشنامه اضطراب ایدز را انجام داده­ اند تعداد گویه­ ها از 50 گویه با حذف 13 گویه به دلیل بار عاملی کمتر از 30/0 به 37 گویه تقلیل یافته است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :
تعداد گویه ها : 37
تعداد مولفه : 5 مولفه (برانگیختگی فیزیولوژیک، نگرانی شناختی، مهار احساس جنسی، خودداری از بحث در مورد ایدز، ترس از ایدز)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه