دانلود تحقیق تاثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس کودکان

تحقیق تاثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس کودکان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 62
حجم فایل: 304 کیلوبایت
قیمت: 22800 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع تاثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس کودکان، در قالب فایل word و در حجم 62 صفحه.

 

بخشی از متن:

عزت نفس برای روانشناسان مهمترین موضوع از جنبه نظر فردی، اجتماعی و روان شناختی است. موضوع عزت نفس سالهاست که ذهن روانشناسان را مشغول کرده است یکی از این روانشناسان «آلفرد آدلر» می‎باشد وی از سه منبع عمده که عزت نفس را کاهش می‎دهد که عبارتند از:

1- حقارت عضوی: با پدید آمدن نقص جسمانی و احساس کهتری حاصل از آن عزت نفس تحت تأثیر قرار می‎گیرد. آدلر با گسترش این مفهوم اصطلاح عقده حقارت در رابطه با احساس ضعف و بی‎کفایتی که هر کس با آن زاده می‎شود و باید بر آن تسلط یابد را عنوان می‎نماید. 

2- ...

فهرست مطالب:

عنوان 

صفحه

فهرست جداول 

چکیده 

فصل اول:کلیات 

مقدمه

بیان مسئله 

اهمیت و ضرورت مسئله 

اهداف تحقیق 

سؤالات و فرضیات تحقیق 

روش انجام تحقیق 

تعریف واژه‎ها و اصطلاحات 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه 

الف: پیشینه نظری تحقیق 

عزت نفس بالا ، عزت نفس پایین 

ب:‌تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از ایران 

فصل سوم: روش تحقیق 

عنوان

صفحه 

مقدمه 

روش تحقیق 

جامعه و نمونه 

روش نمونه‎گیری 

ابزار اندازه‎گیری 

چگونگی گردآوری داده‎ها 

روش آماری 

فصل چهارم: یافته‎ها و نتایج تحقیق 

مقدمه 

یافته‌ها 

فصل پنجم: بحث یافته‎ها و تجزیه و تحلیل داده‎ها 

محدودیت‎های تحقیق 

پیشنهادات تحقیق 

فهرست منابع و ضمائم 

ضمیمه الف:‌ جداول نمرات هر دو گروه 

1- جدول نمرات خام آزمودنی‎های پسر 

2- جدول نمرات خام آزمودنی‎های دختر 

عنوان 

صفحه 

فهرست منابع 

ضمیمه ب: پرسشنامه‎ها 

1- پرسشنامه بدرفتاری فیدل 

2- پرسشنامه عزت نفس جنیس فیلد 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق تاثیر رنگ بر حافظه کودکان

تحقیق تاثیر رنگ بر حافظه کودکان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 655 کیلوبایت
قیمت: 24600 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع تاثیر  رنگ بر حافظه کودکان، در قالب فایل word و در حجم 90 صفحه.

بخشی از متن:

کودک اولین بار پیش از همة رنگها، رنگ قرمز را می شناسد که این امر به علت سرعت، شدت و تحریک عجیب آن است و بدین خاطر، با آن مأنوس شده، الفت پیدا می کند و آن را بیشتر از رنگهای دیگر دوست دارد. رنگ قرمز رنگ آتش است، رنگ گرما و حرارت. از این رو نشان دهندة هیجانات و احساسات روانی بشر می باشد. رنگ قرمز در تابستان درجه حرارت را بطور ذاتی افزایش می دهد. قرمز همچنین رنگ ...

فهرست مطالب:

فصل اول : مقدمه 

مقدمه 

بیان مسئله 

هدف پژوهش 

اهمیت موضوع 

فرضیات پژوهش 

متغیرهای اساسی پژوهش 

تعاریف عملیاتی 

فصل دوم : پیشینه تحقیق 

مفهوم رنگ 

پیدایش رنگها 

دسته بندی رنگها 

رنگ شناسی کودکان  

رویت رنگ  

طبیعت رنگها  

آمیزش رنگها  

اختلالات رویت رنگ 

فیزیولوژی رنگ  

تقویت درک رنگ 

حافظه  

رشد حافظه در نوباوگی  

حافظه چیست ؟ 

انواع حافظه 

حافظه کوتاه مدت 

حافظه بلند مدت  

اندازه گیری حافظه (یادآوری با فرایندشناسی بازآموزی) 

حافظه سازنده 

عوامل موثر بر یادگیری وتقویت حافظه 

تداعی اندیشه ها 

درباره فرایند به خاطر سپردن 

حافظه و فراگیری 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق 

جامعه آماری 

روش تحقیق 

نمونه 

حجم نمونه 

روش نمونه گیری 

عنوان صفحه 

ابزار تحقیق 

روش و چگونگی اجرا 

روش آماری 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل 

جدول شماره 1 و 2 برای گروه رنگی و بازشناسی همراه با نمودار 

جدول شماره 3 برای گروه سیاه و سفید همراه با نمودار 

جدول شماره 4 برای بازشناسی گروه سیاه و سفید همراه با نمودار 

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه مطالب 

محدودیتهای پژوهش و پیشنهادات 

منابع 

ضمایم 

چکیده 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق مکانیسم های دفاعی و روانی

تحقیق مکانیسم های دفاعی و روانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 171
حجم فایل: 234 کیلوبایت
قیمت: 44000 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته روانشناسی بالینی با موضوع مکانیسم های دفاعی - روانی، در قالب فایل word و در حجم 171 صفحه.

بخشی از متن:
اگر بخواهیم در کنار رفتار گرایی و روان شناسی هیئت نگر به یکی از نظریه های مهمتر فروید اشاره کنیم، تفسیر او از ناخودآگاه مناسبتر است. مبنای نظریه فروید درباره ناخودآگاه این مفهوم است که خواسته های نامقبول (ممنوع شده یا مجازات شده) دوران کودکی از حوزه آگاهی رانده به بخشی از ناخودآگاه تبدیل می شوند و در آنجا همچنان تأثیر خود را اعمال می کنند. ناخودآگاه به راههای مختلفی از جمله رویا، لغزش زبان، و حرکات ادایی فشار می آورد تا محملی برای ابراز محتویات خود بیابد. روش روانکاوی یعنی تداعی آزاد با راهنمایی روانکاو نیز خود راهی است برای کمک به خواسته های ناخودآگاه تا به شکل کلامی ابراز شوند. طبق نظریه سنت فروید این خواسته های ناخودآگاه تقریباً فقط یک ماهیت دارن و آن ماهیت حسنی است. این تأکید نظریه فروید بر فعالیت مبنی کودکان یک یاز موانع قبول آن در ابتدای مطرح شدن این نظریه بود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه    
بیان مسئله    
فصل دوم: مباحث نظری
زیگموند فروید    
تعریف روانکاوی    
ساختار شخصیت    
 دیدگاه روان پویشی    
 دیدگاه انسان گرایی    
 دیدگاه صفت    
 نظریه اجتماعی شناختی    
مکانیزمهای دفاعی    
تاریخچه مکانیزم دفاعی    
 عملکرد مکانیزم دفاعی    
ویژگی مکانیزم دفاعی    
مکانیسم دفاعی و سبکهای مقابله    
 سبکها و مکانیسم های دفاعی- روانی    
نظریه فروید در مورد مکانیسم دفاعی    
طبقه بندی مکانیسم دفاعی    
حمایتهای تجربی   
سنجش مکانیزمهای دفاعی    
انواع آزمونها    
 آزمون علاقه   
آزمون شخصیت   
آزمون سازگاری بل    
آزمون شخصیت مینسوتا   
روشهای فرافکنی   
آزمون رورشاخ   
آزمون دریافت ذهنی    
فصل سوم : بحث و نتیجه گیری
برایند بحث   
فهرست منابع
منابع فارسی    
منابع انگلیسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان

تحقیق بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 209
حجم فایل: 163 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته مشاوره با موضوع بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 2090 صفحه.

بخشی از مقدمه:
دورۀ نوجوانی دوره ای است که در مصادف با تغییر و انتقال استقلال نسبی از والدین و وابستگی به گروه همسالان و دوستان، رشد و تحول مفهوم خود و هویت یابی اجتماعی و جنسی، اتتخاب رشته تحصیلی ، برنامه ریزی برای دانشگاه و انتخاب شغل از جمله عواملی هستند که برای نوجوانان تنیدگی هایی را ایجاد می کنند (فورنت و همکاران، 1998) این عوامل تنیدگی زا توأم با خواست ها و تقاضا های آموزشی در محیط مدرسه و انتظارات والدین از نوجوانان ، سلامت و بهداشت روانی آنها را به مخاطره می اندازد و بر عملکرد کلی و تحصیلی آنها تأثیر منفی می گذارد (نایمی  و واینیوماکی، 1999) پژوهش ها حاکی است افرادی که در رویارویی با چنین مسائلی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند، آسب پذیر بوده و مشکلاتی نظیر افسردگی، اضطراب، تنهایی و احساس طرد شدگی ، کمرویی، خشم، تعارض بین فردی و.... را تجربه  می کنند. در عین  حال پژوهش های بیشماری حاکی است که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی – عاطفی ریشه های روانی – اجتماعی دارند و ارتقای مهارتهای مقابله ای و توانایی های روانی – اجتماعی در بهبود و سلامت روانشناختی افراد بسیار مؤثر است. این توانایی ها فرد را برای مقابله مؤثر باموقعیت های تعارض زا یاری می کند و شخص را قادر می سازد تا در رابطه با سایر افراد جامعه ، فرهنگ و محیط خود به گونه ای  مثبت و سازگارانه عمل کرده و سلامت به ویژه سلامت روانی خود را تامین کند . به همین دلیل در سالهای اخیر آموزش مهارتهای زندگی  برای آماده نمودن افراد هنگام مقابله با مشکلات و فشارهای زندگی و ایجاد رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی و در نتیجه دستیابی به زندگی موفقیت آمیز مورد توجه روانشناسان و دست اندر کاران نظام های آموزشی قرار گرفته است.

فهرست مطالب:
فصل اول: مسأله مورد بررسی
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسأله
1-3- ضرورت و اهمیت پژوهش
1-4- اهداف پژوهش
1-5- فرضیه های پژوهش
1-6- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
1-6-1- سلامت روانشناختی
1-6-2- شیوه های حل مساله
1-6-3- شیوه های حل  تعا رض بین فردی
1-6-4- مهارت جرأت ورزی
فصل دوم: پیشینه تحقیق و پایه های نظری
2-1- مفهوم سلامت
2-2- ابعاد سلامت
2-3-مهارتهای زندگی و مهارت های ارتباطی
2-3-1-حل مساله
2-3-1-1- مؤلفه های حل مسأله
2-3-1-2- راهبردهای مقابله ای
2-3-1-3- سبکهای حل مساً له
2-3-1-4- نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد
2-3-2- حل تعارض بین فردی
2-3-2-1- تعریف و ماهیت تعارض
2-3-2-2- انواع تعارض
2-3-2-3- منابع تعارض
2-3-2-4- سبک های حل تعارض
2-3-2-5- روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها
2-3-3- جرأت ورزی یا ابزار وجود
2-3-3-1- تعریف جرأت ورزی
2-3-3-2- اثر بخشی جرات آموزی در کنترل مشکلات روانشناختی
2-3-3-3- کارکردهای جرأت ورزی
2-3-3-4- سبک های پاسخدهی افراد
2-3-3-5- انواع جرأت ورزی
2-3-3-6- مؤ لفه های جرأت ورزی
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1- روش تحقیق  
3-2- متغیرهای مستقل و وابسته
3-3- جامعه آماری
3-4- نمونه و روش نمونه گیری
3-5- ابزارهای جمع آوری اطلاعات
3-5-1- مقیاس SCL-90-R
3-5-2- مقیاس شیوه حل مسأله
3-5-3- مقیاس نسخه دوم شیوۀ مقابله با تعارض رحیم (راسی- II)
3-5-4- مقیاس جرأتمندی جرابک
3-5-5- دستورالعمل و برنامۀ آموزش مهارت های ارتباطی
فصل چهارم: یافته های  تحقیق
4-1- فراوانی گروه ها
4-2-تحلیل نتایج بر اساس فرضیه های تحقیق
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- بحث و بررسی در مورد یافته های تحقیق
5-2- محدودیت های پژوهش
5-3- پیشنهادات
آزمون SCL-90
5-4- مفهوم سلامت
5-5- ابعاد سلامت
- سلامت روان شناختی:
5-6-مهارتهای زندگی و مهارت های ارتباطی
5-6-1-حل مساله
5-6-1-1- مؤلفه های حل مسأله
الف) جهت گیری به مساله
ب) مهارت های خاص حل مساله
5-6-1-2- راهبردهای مقابله ای
5-6-1-3- سبکهای حل مساً له
5-6-1-4- نقص در حل مسأله و بروز مشکلات روانشناختی در افراد
5-6-2- حل تعارض بین فردی
5-6-2-1- تعریف و ماهیت تعارض
5-6-2-2- انواع تعارض
الف) تعارض فرد با خود
ب) تعارض های گروهی و سازمانی
5-6-2-3- منابع تعارض
5-6-2-4- سبک های حل تعارض
5-6-2-5- روشهای پیشگیری و مهار تعارض ها
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق مکانیسم های دفاعی و روانی

تحقیق مکانیسم های دفاعی و روانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 171
حجم فایل: 234 کیلوبایت
قیمت: 44000 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته روانشناسی بالینی با موضوع مکانیسم های دفاعی - روانی، در قالب فایل word و در حجم 171 صفحه.

بخشی از متن:
اگر بخواهیم در کنار رفتار گرایی و روان شناسی هیئت نگر به یکی از نظریه های مهمتر فروید اشاره کنیم، تفسیر او از ناخودآگاه مناسبتر است. مبنای نظریه فروید درباره ناخودآگاه این مفهوم است که خواسته های نامقبول (ممنوع شده یا مجازات شده) دوران کودکی از حوزه آگاهی رانده به بخشی از ناخودآگاه تبدیل می شوند و در آنجا همچنان تأثیر خود را اعمال می کنند. ناخودآگاه به راههای مختلفی از جمله رویا، لغزش زبان، و حرکات ادایی فشار می آورد تا محملی برای ابراز محتویات خود بیابد. روش روانکاوی یعنی تداعی آزاد با راهنمایی روانکاو نیز خود راهی است برای کمک به خواسته های ناخودآگاه تا به شکل کلامی ابراز شوند. طبق نظریه سنت فروید این خواسته های ناخودآگاه تقریباً فقط یک ماهیت دارن و آن ماهیت حسنی است. این تأکید نظریه فروید بر فعالیت مبنی کودکان یک یاز موانع قبول آن در ابتدای مطرح شدن این نظریه بود.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه    
بیان مسئله    
فصل دوم: مباحث نظری
زیگموند فروید    
تعریف روانکاوی    
ساختار شخصیت    
 دیدگاه روان پویشی    
 دیدگاه انسان گرایی    
 دیدگاه صفت    
 نظریه اجتماعی شناختی    
مکانیزمهای دفاعی    
تاریخچه مکانیزم دفاعی    
 عملکرد مکانیزم دفاعی    
ویژگی مکانیزم دفاعی    
مکانیسم دفاعی و سبکهای مقابله    
 سبکها و مکانیسم های دفاعی- روانی    
نظریه فروید در مورد مکانیسم دفاعی    
طبقه بندی مکانیسم دفاعی    
حمایتهای تجربی   
سنجش مکانیزمهای دفاعی    
انواع آزمونها    
 آزمون علاقه   
آزمون شخصیت   
آزمون سازگاری بل    
آزمون شخصیت مینسوتا   
روشهای فرافکنی   
آزمون رورشاخ   
آزمون دریافت ذهنی    
فصل سوم : بحث و نتیجه گیری
برایند بحث   
فهرست منابع
منابع فارسی    
منابع انگلیسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه